Språket är det vassaste verktyg man bör kunna om man ska börja studera på universitet!

Av -

En av de stora utmaningen för gymnasielärarna är att implementera tanken att man bör strukturera upp sina tankar inför olika muntliga och skriftliga uppgifter. För de studerande kan Cornell Notes  vara en metod. En annan utmaning är att få de studerande att använda relevanta termer i sina texter. För en studerande som fortsätter att studera på universitet kan språket vara det vassaste verktyg hen behöver ha i ryggsäcken.
"Vårt samhälle skulle må bättre av samtal", säger läromedelsförfattaren och modersmålsläraren Ann-Louise Holmgren när modersmålslärarna i Nykarleby, Pedersöre, Jakobstad, Kronoby och Karleby träffas på mo-café i Campus Allegro 24.10.2017. Temat för träffen är det digitala läromedlet "Tusen och en text" och läromedelsförfattarna Ann-Louise Holmgren och Katrina Åkerholm från Vasa övningsskolas gymnasium ger exempel på hur det digitala materialet kan användas.
Under kvällens diskussion kommer ofta frågan "hur gör ni?" och modersmålslärarna delar med sig av sina tips och trix.

Anna Sandvik och Annika Björklund anser att det borde heta kamratrespons och inte kamratbedömning.

Cia Björk och Cia Käld gör en kreativ utvärdering av kvällen.
 Det första digitala studentprovet i modersmål och litteratur kommer hösten 2018 och efter det kommer materialet i "Tusen och en text" att uppdateras berättar läromedelsförfattare och modersmålslärare Katrina Åkerholm.
























































































































































 



 



























 



 







Kommentarer

Skicka en kommentar

Populära inlägg i den här bloggen

Finns det en styrka i att göra något tillsammans?

Av -
Bild
 Marjut Sulkakoski, Peter Wargh, Timo Lehto, Fredrik Hernberg, Peter Åman, Anders Värnström, Kaj Timgren, Tom Finell, Ann-Katrin Back, Tommy Joensuu, Johanna Lillsunde och Heidi Nylund En solig eftermiddag i april träffas ämneslärare i matematik, fysik och kemi från nejdens alla gymnasier och konstaterade att det "finns det en styrka i att göra något tillsammans"! Det kan vara allt från att skapa en gemensam provbank till användningen av gemensamma mätvärden. När det gäller utmaningar i arbetet anser ämneslärarna att nytänket i ämnet borde bli meningsfullt och få ett mervärde, inte bara för studentexamen! Under nästa träff diskuterar man gärna ett visst tema kursvis, vad man har för material, prov osv. och inför träffen kan man förbereda sig med att plocka med lite material för att ge varandra nya idéer. Tips! Den studerande gör egna sammanfattningar (max 1 A4) av kurserna i ett ämne under prepkursen --> reflektion över och bearbetning av kursinnehål...
Läs mer

Onnellinen mies Kaj och hans kollegor i finska delar med sig

Av -
Bild
Katarina Forss, Tytti Lehtola, Karin Granholm, Solveig Salomäki, Kaj Elenius och Sofia Virtanen-Stormåns njuter av vårsolnen på Restaurang Pavis veranda Lärare i det andra inhemska språket samlades den 29.03.2017 och representanter från alla fem gymnasier var med. Lärarna upplevde det givande att träffas krig en bit god mat och läraren från Pietarsaaren lukio uppskattade gemenskapen, eftersom man är ganska ensam i ett litet gymnasium och det finns inte heller något finskspråkigt gymnasium på nära håll.  Jakobstads gymnasium följer med vad som sker på finskt håll i skolvärlden . H ur kan lärarna dela med sig av den kunskapen och är det något de andra gymnasierna kan dra nytta av , är något man kommer att fun dera mer på.    - presentera finsk popmusik - Muminalias på två språk - ta en låt och skriv en notis utgående från den - välj en kändis och gör en presentation - dramatisera olika köp- och säljsituationer - 10 fakta minusta, se ...
Läs mer

Perspektivering - det nya i det digitala provet i modersmål och litteratur

Av -
Bild
Nina Granberg, Annette Kronholm-Cederberg, May Björk, Cia Käld, Kerstin Högnabba Inom projektet "Det gränslösa gymnasiet" var modersmålslärarna först ut att träffas den 28.03.2017. Att diskussionen handlade mycket om det digitala provet visar både den undran och frustration som lärarna upplevde. Perspektivering är det nya i det digitala provet i modersmål och litteratur, vilket innebär att det är den studerande själv som väljer ur vilken synvinkel hen vill utforma sin text. Nu önskar ämneslärarna mer kunskap om och fortbildning i det digitala provet och framförallt övningsprov. Nina Granberg kunde informera om senaste nytt från SMLF (Svenska modersmålslärarföreningen). En plattform för digitala prov planeras och föreningen har efterfrågat vilka planerna är för en svenskspråkig variant. Vad gäller undervisningen i källkritik, hänvisningar, bildanalys är modersmålslärarna i särställning. Samarbete med lärarna i realämnen efterlystes eftersom bildanalys återkomm...
Läs mer